《桥之美》是一篇带有说明性质的小品文,极富表现力,适合朗读。因此本教案因势利导,采用以读代讲的教学方法。在研读赏析环节中,没有机械,繁琐地逐一分析几幅图画,而是让学生根据自己的喜好,用画笔或课件描绘自己最喜欢的图画,充分发挥了学生的主观能动性,使课堂教学充满活力。让学生运用美学的知识进行鉴赏,提高了学生的审美能力。本文是一篇语言优美的小品文,语言的赏析自然是教学的重点。但是,赏析文章切记面面俱到,教学中没有对文章的精彩之处一一点评,而是在学生的交流中,用读一读、议一议、说一说的方式,使学生对语言有更真切的体会,引导学生就此类语言加以赏析,学会赏析方法,变会收到举一反三的功效。