如何才能让我们的人生拥有幸福感?我认为幸福人生需要“四个有”:首先是心中有盼头。就是心中有所期待,有所憧憬,有所向往。真正好的老师能够不断去唤醒学生对于未来的憧憬与向往,把人生美妙的前景呈现在学生的面前,让他们有美好的期待和美好的渴望去成长,能够不断强化他们的自我评价,强化他们的自尊与自信。第二,手中有事做。有事可做,意味着社会需要你,有实现人生的价值的机会。“职业”一词在西方的英语中有宗教的背景,是“上帝的召唤”的意思,所以爱岗尊教是一种信仰的表现。第三是身边有亲友。人是社会的动物,有归属的需要,人都需要得到别人的接纳、认可。因此我们要思考怎样使得学校成为温暖的家,我们怎样去支持别人,欣赏别人,使我们感受到生活更加美好。第四个有是家中有积蓄。经济上的富有是重要的,我们经常说富贵吉祥,首先是“富”然后才是“贵”。当我们在经济上富有的时候,就会显得大气,不会过分地斤斤计较,不会过分地在乎那些名和利。所以,我们要向贫穷宣战,建设一个富裕的社会。因为让所有的人都富裕起来,也是好社会的追求目标和重要特征。
日常生活中,因为工作的琐碎、因为任务的繁重、因为收入的低微等等原因让大部分身为教师的同行对自己的工作颇多怨言,幸福指数很低。从影响教师的专业成长的三个纬度出发,以决定幸福感的心态为重点,进行了深入浅出的阐述。是呀,境由心生,环境是由你的态度生长出来的,你的思想就是你的世界,你的思想就是你的处境。世界其实就是我们自己,痛苦与快乐,成就与失败,宽容与紧迫,其实全在于我们怎么看。因为我们是通过自己的观点去看世界,所以态度决定一切。多么睿智的见解呀,它宛若一碗心灵的鸡汤,让迷茫的我重新认识自己,评价自己,它让我明白了该以怎样的态度去工作,去生活。接下来的日子,我要时刻提醒自己把握好心态,用积极的心态悦纳自我,用积极的心态对待身边的人、身边的事,努力做一名幸福的教师。