教学方法要稳中求变
我们知道:单一的教学模式容易让学生厌倦,而过多变的教学又让学生琢磨不透,不能形成规律,无“法”可依,所以教学就成了一个需要不断思考和改进的过程。既需要象做饭一样要变换花样,来引起学生的求知欲望,又要形成一定的格局和习惯,让学生觉得有规律可寻。例如每天的预习,需要有一定的方法和规律,让学生知道应该做什么,然后才去预习。生字、词语以及有关作品的背景和作者的资料,初次阅读课文,这些都是必须掌握的。而有时也需要一些变化是我们需要潜心研究的,例如我在教学《变色龙》的时候要求学生把自己朗读的最好的段落录下来,让学生通过读体会人物的性格和思想。这样,稳中求变才能吸引学生,也才能事半功倍。