近两周,我校组织了公开教学听课评课活动,我听了10节语文课,收获很多。置身于课堂教学中,我领略了各位老师不同的教学风格,看到他们不时激起的一个个教学的浪花。不仅令学生陶醉、痴迷,更让我连声赞叹,这样的功底真是八仙过海,各显神通。从中我深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。
一、 教师语言的艺术魅力感染了学生
当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处,让学生一边观看图画,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。老师和蔼可亲的语言,为学生理解课文内容奠定了基础。老师简洁,准确的语言,引领着学生走向文本内外,使学生兴趣盎然。
二、巧妙的课堂设计激发了学生兴趣
尊重学生学习的“需要”,激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。本次公开课,很多课堂的设计都很值得一学:有直观演示、有旁征博引、有巧设悬念……激发了学生的阅读欲望和动机,创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。这些精妙的设计,促进学生的想象、思维空间,开启了学生感情的闸门。
三、独特的教材处理、教学方法让人耳目一新
各位老师的教学严谨、科学。严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。 “把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
榜样就在身边,我们需要更加努力!在今后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,我们虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教学生涯。