“质量”教学反思
作者:张显运 发表时间:2015年12月04日 浏览量:15 分享到空间
一、让学生讨论生活中的“质量”和物理学科中的“质量”,促进学生对质量概念的正确理解;
二、以实验法和归纳法来阐述质量是物质的一种基本属性,学生容易理解。
三、借助信息技术呈现给学生多种测量质量的工具,演示怎么使用,比教师的讲述效率同多了。
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