班主任工作的酸甜苦辣

多年的班主任工作，我真正理解了“如果一个老师未当过班主任，就无法真正体会当老师的酸甜苦辣。”这句话的内涵，真切的体会到了班主任工作独有的酸甜苦辣。

班主任工作是一个繁琐的工作，也是一个相当累的工作。那种心酸的感觉也只有真正当过班主任的老师才能体会得到。我身在农村中学，农村家长不重视孩子的教育，当教师的为了学生好，但却得不到家长的支持、理解。我班有一个女孩爱看网络小说，不仅自己整天昏昏沉沉，而且把班里搞得乱七八糟，我对其家长通知了三次，家长还是不能来学校一趟，好不容易在校外碰见了那位家长，跟人家说了情况之后，人家的反应很是轻描淡写。唉！想想我们教师操的什么心呀？如今，社会经济飞速发展，初中生没毕业外出打工一月也能挣四、五千元，而教师呢？谁还会多信你的话呢？

班主任的工作是心酸的，但我在感受心酸的同时，也尝到了班主任工作中我所喜欢的甜。作为班主任，与学生打交道的时间自然比较多，相处得久了，学生们就把我作为知心朋友看待。私底下，常会跟我聊聊自己的心里话：有与同学相处的不愉快，有对女生产生爱恋后的不知所措，有对某些科任教师的看法，有学习中遇到的困难……面对学生的信任与依赖，我如同品尝到了美酒——那丝丝芳醇只有自己最清楚。

班主任工作有酸也有甜，但在以办公室为工作场所的职业中应该是最苦的，既劳心、劳神又劳力。白天，备课、讲课、批改作业，再加上学校别的安排；晚上，还得靠自学来提高自身的政治学习、业务学习和研究教育教学等等。你看，不管什么时候，时间多久，工作多忙，这个班你必须管，谁让你是这个班的班主任呢！其实，这还不算苦，最苦的还是学生上课不听、作业不做，而你不能骂、不能打，还要求着他做，哄着他学，对屡教不改的个别学生你还得调整好自己的心情微笑着、耐心地引导，万一态度“凶”一点，马上有投诉。做老师真是苦啊！但我还是很需要这种苦，因为也正是这苦涩的滋味让我变得渐渐成熟起来。经历即财富，这句话看来一点也没错。

辣能刺激人的食欲，让人吃得多、吃得香。教师职业的辣味事件也刺激着我坚强成熟起来。班主任工作中，我曾碰到学生在黑板上抹油的，因为我批评惩罚了了多次违反纪律的他；我没收学生的放在办公室里的手机也曾被学生盗窃过；在夏夜为了能让学生安心睡觉，我让同学们点了蚊香但不小心烧了学生被单等等。但在对辣的品味中，我茁壮成长起来。

班主任工作要精细和务实管理，要面向全体学生，要面向全体学生的每一个方面。这样班级管理才能科学和规范化，才能塑造良好的班风学风。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。班主任应与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。作为班主任不能忽视“后进生”的转化工作。

总之，班主任工作是一项复杂而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。