教学反思:

    这是一篇优美的童话故事,写出了小露珠的形成到小时的过程,以及小动物们和植物们对小露珠的喜爱.学完本课,有以下总结:

1、让"自主"在学习中提升.新课程倡导学生在自主/合作中学习.因此,课赏充分发挥学生学习的主动性和积极性.

2、让朗读在指导中进步。由于每个学生对课文的理解不一样，为了加强学生的朗读训练和个性化理解，我把朗读指导作为阅读教学的重点，如何有效的进行朗读是学生能否读好书的关键，课上通过重点句子朗读，读出句子的美，体会小露珠的特点，用词语能表达出来小露珠的美，以及体会出动物和植物喜欢小露珠的原因。

3、本课中，学生的学习兴趣非常浓厚。教学生字词语时，通过多种形式的读，如开火车读，指名读，分组读，男女生读，全班齐读等，充分调动学生学习生字词的积极性和主动性。学生学习的效果也很好，这也适应了学生的学习方式，比着学，看谁学得好，