除数是小数的除法，学生第一次接触，但在教学本课内容之前，学生已学习过商不变的规律，在前面刚学习了除数是整数的除法，都为这节课的学习做好了充分的知识准备。本节课我让学生全程参与方法的探究与知识的形成过程，既让学生掌握了计算方法，理解了其中算理，又培养了学生探究学习的习惯和学习数学的兴趣。