辅导后进生转化实录（二）

转化对象：

陶余磊

转化背景：

陶余磊，我们班的一个学习一直提高不上去的学生，为此我找他说了好多次，一直没起色。陶余磊的母亲在他很小的时候就离家出走了，至今杳无音讯。父亲禁不住打击，外出至今未归，抛下这祖孙三人只好相依为命。爷爷奶奶年老多病，无力管教孩子，陶余磊逐渐染上了一些坏习气，在班里同学们讥笑他，排挤他，看不起他。

转化过程：

这学期开学初，我到他家家访，眼前的一幕让我惊呆了：家里日常用品凌乱不堪，七十岁的奶奶卧病在床，桌子凳子积着厚厚的灰尘污垢，爷爷在床头一脸的无助，看见我，颤颤巍巍的站起来，苦苦哀求：可怜可怜这孩子吧！回校后我心情很沉重，一直在寻求解决的办法。一天我们班在上体育课，我从办公室的后窗发现陶余磊一个人拿着羽毛球拍，尴尬的站在那，没人和他配对。我走过去提议我们合作。他很吃惊，但马上欣然同意。前两局我输了，交换场地，我赢了第三局，他居然表扬起我来。我心里一动：对呀，为什么不能像打球一样，换个位置思考问题呢？

我们坐下来休息，他向我倾诉了内心的话：老师对好学生客客气气，笑脸也多；对他们不是挖苦就是讽刺，而且经常在同学们面前出尽他们的洋相。

听了他的话我很震惊，是呀，他们也是人呀，需要尊重、关心和爱护，这是我们工作的严重失误呀！

有一次值日，我发现陶余磊值日与其他同学不同，别的同学拖完地总是把拖把丢在那，第二天值日的同学需要洗了拖把才能拖地。而他则是拖完地立刻把脏拖把洗了，这不是个好习惯吗？为此我在班里表扬了他，并要他当班里的劳动干事，协助劳动委员工作。这成了他的转折点，长这么大第一次被委以重任，从此干得更卖力了，表现得更出色了。我看在眼里，喜在心里。

他在一天天变化，一天天进步着，慢慢的成绩也好了起来。

转化心得：

每个问题学生背后都有一段被冤屈的历史，发现他们背后的故事就等于找到了治病的症结。通过陶余磊的变化，我深深体会到，成功和自信对于一个孩子有多么重要！