本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担任八年级(4)班的物理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，批改作业、评讲作业，严格要求学生，尊重学生，提倡民主教学，是学生学有所得，不断提高，同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本人本学期教学工作总结如下：

一、学习新课标，努力提高自身素质
    教师的职责——教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养；然后认真学习国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作出色，跃上了一个新的台阶。　

二、全方位把握课堂的“教”与“学”

    1、认真钻研教材，领会教材结构、基本理念、重点难点。了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况。

    2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。教学中多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。

    3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作，注重后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

    4、平时积极参加教研活动，认真参与听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平。

三、转变教学观念，教书育人并举
　　放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。
　　以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解决的问题。