用生命铸就的师魂不朽
刹那间舍己救人浩气长存,十四年甘于奉献英魂留世间。37岁的年轻生命永远定格在这一天,面对生死考验,他毫不犹豫,奋不顾身勇救学生,把生的希望留给了别人,却没来得及给家人留下一句话。他,就是安徽“最美教师”——天长金集中学教师朱长海。安徽省文明委追授朱长海为“安徽好人”,并授予其安徽“最美教师”称号,经中央文明办同意,直接入围7月份“中国好人”。- J0 R/ S: S3 w" k8 t9 t
人间大爱,莫过于把生的机会留给别人,把死亡留给自己,这是何等的伟大。常人不可以做到,但朱长海老师做到了,在生与死的时刻,他没有想到自己,他想到的是自己的学生安危,他想也没想,就那么一瞬间的时间,完成了人生最大的壮举,终结了自己的生命,而把鲜活的生命留给了学生。英雄的行为值得敬仰,英雄的精神值得传承。
朱长海也是一个普通的人,他是千千万万个普通乡村教师中的一员,诚信做人,爱岗敬业,恪守自己的做人之道,在我们认为,他并没有和其他的人有两样,如果没有关键时刻伟大的壮举,也和你和我和大家一样,被埋在人海中也不被人识,就是这样不被人所识的普通人,内心里蕴藏着伟大的爱,一颗对学生关爱的赤诚之心。正因为他有这博大的爱,才铸就了不朽的师魂。
; 每一个人的心都是热的,只不过因所处的环境不一样,而有所改变。“人之初,性本善”,淋漓尽致地反映了人的本性,只不过有的人能够表现出来,有的机深蔵于内心,但不论是哪一种人,在关键的时刻,都是闪现出人性的光辉,把最灿烂的一面真实地表现出来。朱长海就是其中的一个,他的举止不但用实际行动,诠释了人性的辉煌,更是用生命铸就了不朽的师魂。
长期以往,人们对师德有些微言,对教师队伍中出现的一些有违职业道德的事加以指斥。在这世事浮燥的年代里,肯定有一些人受物欲的影响,做出了一些有损师德的事,但我们要知道,还有那么多沉于水面之下的教师,用自己的心血,浇灌着祖国的花朵,用生命捍卫着教师的尊严。
有人说,“朱老师的英雄义举看似偶然,其实必然,这是他平日敢于担当、甘于奉献精神的瞬间显现,在生与死的考验面前,他用自己的生命挽回学生生的希望。”这种说法我赞成,如果朱老师心中没有爱,如果他平日里没有担当,如果他心里没有对教师的热爱,……我想朱教师也不会在关键时刻,用自己的生命诠释了教师的职业道德。. T# m; v% x3 v4 y
我们不用细说,光是眼前的,就有那么多鲜活的个人和群体,用自己的实际行动,践行了核心价值观。5.12汶川大地震中涌现出来的英雄事迹,无不感人着人、震撼着大地。“最美女教师”张丽莉、“最美校长”陈万霞、安徽省颍上县黄桥镇中心学校教师焦玉兰,等等,他们表现出来的,是教师中应有的品质的体现,是社会上人们期盼的“大爱”的具体表现。这些优秀品质,能够影响一代人,是无声的教育,是我们文明社会迫切需要的内含,它也将引导一代人向着文明、进步大踏步前进。( h" y, Q4 j; n
人们都说人生没有彩排,可即便再面对那一刻,这也是他不变的选择。爱是师德的主要内容,用生命铸就的高尚品质和无私大爱的精神,无处不在,正是这些平凡的人生,用平凡生命里的爱,发出最后的闪光,把人间照亮。8 D; O- Q) I/ k3 B0 H$