教学反思(二)
作者:王克云 发表时间:2015年12月09日 浏览量:14 分享到空间
农村初中七年级学生年龄小,思维能力不强,学习成绩基础不齐。刚进入初中,对于数学学习方法还没有掌握。
特别是数扩充有理数,出现了正负号运算及乘方运算,还有代收式、方程等等,对思维能力有较高要求。
必须改变满堂灌方式,利用多媒体及课本资源激情引趣,启发引导思考。模仿例题,演练习题,总结指导方法。逐步培养思维能力、运算能力以及解决问题能力,培养科学的数学基本思想和创新能力、实践能力。
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