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影响课堂教学有效性的三类变量
影响课堂教学有效性的三类变量
作者:
王锦辉
发表时间:
2015年12月10日
浏览量:
17
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他们是场景变量`过程变量和结果变量。场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征,主要包括教师特征`学生特征`班级特征学校特征等;过程变量除了指课堂中发生的对课堂教学有影响的师生行为的特征外,还只学习任务或活动的特征;结果变量就是指教学所达到的效果。过程变量是决定结果变量进而反映教师教学有效性的重要变量。
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