五年级的学生对歌曲(乐曲)的理解已有自己独特的见解,能对歌曲(乐曲)进行比较贴切的分析,可见学生的音乐能力有一定的基础了,所以音乐教学,或者说学生音乐方面的各种能力都是要从一年级,从小开始培养的,我们老师要重视学生的音乐基础能力的培养.在音乐教学过程中,让学生逐步掌握一定的音乐知识,慢慢的学习带着气息唱歌,在教学中融入竖笛教学,让学生逐渐对乐器产生兴趣.特别是欣赏教学是学生热爱音乐的一个重要手段.在教学中我特别注意把竖笛引入课堂,基础每次上课都抽5到10分钟让学生动下手,吹一吹,做一做指法练习,化难为易.让学生在不知不觉中喜爱上乐器.

近两年来学生虽然在一定程度上有了很大的进步，但还有很多不足的地方，比如学生的创造性思维比较狭隘，容易跟着别人走，自己的创新意识不够强，有部分学生的表现欲望不是很强，畏畏缩缩不敢在同学面前大胆地表现自己，这主要表现在学生的表演能力方面，当然这其中也有老师的责任，比如说没有更好地考虑到一部分能力较弱的同学；没有为学生创设更多的表现自己才能的平台等等。在课堂上我鼓励学生，让每个学生都能有展示自己的机会，譬如领唱，基础较差的同学请他们用简单的打击乐曲给大家伴奏，效果较好，学生也比较大胆了。我建议学校或老师多搞一些文艺方面的活动，比如班级的歌手比赛，小小舞蹈家的比赛等等，为学生创设一个展现自我的舞台。