关于文言文教学,我个人认为既要秉承传统的教学方法又要有所创新。在这一课的教学中,我注重学生的读、议、析。在读中训练语感,培养语感后再来议,在议中析,逐层深入。
有关文中的“山、水”的描写,作者用了两个精妙的比喻,且这两个比喻也较难懂。我请同学联系他们在物理课上所学的“光的反射”知识来分析“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”这个比喻句。有关山的比喻就联想美女。这样两个比喻在师生互动中解决了,显得自然而不觉得深了。
在这节课上,我也有不满意的地方就是在“议”的这个环节当中,我对学生的引导不够深入,结果学生对课文的理解不能够透彻,生成的问题不多,而且所提的问题较简单。还有在课前三分钟的名言分析,学生做了分析以后,我的点评不够深入,不够具体。以后的教学过程中,我会注意这些细节的,继续努力探索教学方法,使自己做得更好。