悄悄播下诗意的种子……
朱自清笔下的文章是充满灵性与诗意的，读着他的美文，我不仅对他文中丰富的词汇大加赞赏，更对他那颗热爱大自然的心所深深感动!
学好这一课后，我先引导学生回忆，古代诗人赞美春天的诗句。
生1：谁言寸草心,报得三春晖。
生2：离离原上草，一岁一枯荣。
生3：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
生4：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
生5：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
生6：迟日江山丽，春风花草香。
……
然后出示我自己对春天的感悟：
师:“细雨润万物，阳春暖我心。”
师：“春日阳光的金线，轻轻地撒在温暖的土地上。小草悄悄地探出小脑袋；花儿默默地相继盛开；竹林里的笋子正纷纷涨破土地，听着阳光下成长的声音，真是人间幸福的感觉! ”
最后，让学生用自己的语言，赞一赞他们眼中的春天？几分钟之后，一篇篇充满诗意的小文展现在我眼前：
学生1：春风吹，柳又绿。 阳光照，万物醒。
春雨润，细无声。 百花香，争开放。
大雪后，迎暖春。 春意暖，人间乐。
学生2 ：小草偷偷探出头，美丽百花处处开。
和风细雨相继来，春阳悄悄照万物。
学生3：
春，你是那么温柔，既无夏天那般炎热，又无冬天般冷酷，又无秋天般冰凉；
春，你是那么美好，将阳光照遍大地；春，您是那么无私，真是润物细无声啊!
学生4:
春草百花映眼帘，煦阳漂洒暖人心。
和风细雨留人间，春来万物又复苏。
……
我想，教师只要有一颗充满诗意的心去引导孩子，定会在孩子心中播下诗意的种子……
