兴趣永远是最好的老师，也是学生对学习活动积极探索的心理动力。学生一旦对所学学科产生兴趣，自然就会产生强烈的求知欲，也就会自觉地去学习。浓厚的兴趣能弥补智能的不足，持久的兴趣能保证听说读写训练的有效进行。因此，提高课堂的高效率首先要激发学生的兴趣。学生具有强烈的好奇心和探索，教师要善于挖掘学习材料趣味性，将知识用风趣幽默的语言和新颖奇特的方式呈现出来，让学生觉得学习是一种惬意的享受。在教学中我采取丰富多采的课堂类型如情景表演，模拟对话讲故事出英语学习专栏，练说话竞赛等活动此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦。引发学生的兴趣，激起学生的求知欲，唤起学生的注意力，刺激大脑兴奋中枢，使学生处于兴奋状态迅速进入角色，提高课堂的效率。另外，要想使学生获得持久的兴趣，还要让学生感受到学会的乐趣，让 学生获得成就感。