《秋天的树叶》教学反思

 俗话说，一叶知秋。秋天的种种意境在那充满故事趣味的树叶上得到了充分体现，本次教育活动中把《秋天的树叶》作为活动内容。

在课前我发动家长利用双休日带领孩子一起捡树叶，并且用自己捡来的树叶做了树叶拼贴画，在活动中展示给大家，鼓励家长在捡落叶的时候多和孩子们交流，所以，在活动进行过程中，小朋友的反应比较积极。但是，在整个过程中发现了诸多值得反思的地方。

在活动准备中，我挑选了一些完整的，漂亮的树叶实物给小朋友观察，由于紧张，却放在了卫生间，需要出示实物时才发现没有拿在活动室里，起身去拿树叶时让听课的老师和参与活动的幼儿很疑惑“怎么了？”活动过程出现短暂的卡壳，过程中，采用演绎法来表现秋叶，运用操作法来直接感受体验树叶的相同与不同之处，在操作中，提供了颜料，棉签，盘碟，实物树叶，请小朋友印染树叶，拓印在大树妈妈的树干上，可是准备的颜料没有稀释，在印染树叶时，出现染色不匀，影响了拓印画的效果，可是孩子们仍然兴致勃勃，一直操作到活动结束。

通过这个活动，孩子们不仅了解了各种树叶，知道了树叶名称，形态，并且对大树的作用也有了一些了解，在捡叶子的过程中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都有了一定发展。

以上几点是我对这次活动的深刻反思，请各位同行多多指教，提出宝贵意见！