带着幸福出发
春日里,花儿带着色彩向希望出发。
夏日里,雨儿带着热情向充实出发。
秋日里,果儿带着香甜向丰收出发;
冬日里,雪儿带着纯洁向生命出发。
一年里,我带着感动向幸福出发。
老师有双神奇的手
三(5)班的孩子都知道,章老师有双神奇的手。只要老师的手抚摸到谁的头,谁就会变聪明;老师的手握了谁的手,谁的字就会写漂亮;老师的手抚摸了谁的伤口,谁的伤不再疼;老师的手给谁擦了眼泪,谁的烦恼就会消除……
易同学是我们班的运动健将,可这孩子,做起作业来速度很慢,考试的时候,别人能做完的题目他却不能做完。为这,他爸爸妈妈也伤了不少脑筋。怎么办呀?升入三年级了,速度还这么慢,我也很头疼。时间一晃就到了运动会,他还真争气,参加的两项比赛“跳高”、“跳远”,一个第一名,一个第二名。看着他戴着金牌、挂着银牌雄赳赳、气昂昂的样子,我知道,他一定尝到了成功的喜悦。我在全班表扬他赛场上的出色发挥,并对他说:“以你在比赛中的爆发力,作业速度一定会变快的,字也会写好的。老师和你握握手,你很快就会变的。老师的手可是很神奇的。”我伸出自己的手紧紧地握住他的小手。说来也真神,后来的几次测验,他真的把题目都做完了。作业上也不再有涂抹乱画的痕迹,字写得工工整整。
李同学是一个非常可爱、善良的孩子。他学习很吃力,但他一直在努力。我知道,在他的内心深处,渴望和其他同学一样听写得满分,考试考高分,他也渴望获得成功,渴望老师的表扬。于是,我让他的同桌当他的小老师,帮助他。同时,我也不时地给他鼓励和帮助。一次听写,他照例错了许多,我把他喊到身边,对他说:“这次写得不好,没关系。我们再加把劲,多写写,多看看,争取下一次的听写对的再多一个,可以吗?”“嗯。”他点了点头。后来的听写他仍错,但错的越来越少,对的越来越多。最近一次的听写,居然只错3个,对他来说,真的很不容易。我真高兴,“快和老师拥抱一下。”我激动地拥抱了他,然后用我神奇的手拍拍他的肩,鼓励他继续努力。他的小脸涨得红红的,我似乎听到了他因激动和兴奋而心跳的“咚咚”声,似乎看到了他的自信心在不断地膨胀。
看到孩子们在变化,我是高兴的,我是幸福的。在孩子们的眼里,章老师的手是神奇的,它让身边的同学发生改变,不断进步!可天知道,我只有一双普通的手,我只是希望用我的手传递我对他们的关爱、我的鼓励和我的信任!
今天是章老师值日
沈同学,她很天真,很开朗。不幸的是去年的一场手术,让她的学习成绩下降了很多。她有点自暴自弃,经常不做作业。这学期,我找她家长谈了好多次了。
又一次测验,她竟然考了全班最低分。我很着急,这丫头,不应该是这种状况呀!我又找来了她的妈妈来了解情况。她妈妈看了成绩后,非常气愤,大声地质问她为什么考这么差。沈同学只是低着头,一言不发。她妈妈又疑惑地问我:“章老师,你说,这孩子是不是动手术时打麻醉影响了大脑,变笨了。现在,我感觉她的反应没以前快了。”我立即态度坚定地说:‘“不是。”我从来不轻易当孩子的面给她下定论。想想:如果孩子听到自己最亲近、最信任的人这样看自己,她该有多难过?我们站在孩子的立场想过吗?我把沈同学叫到身边,对她说:“沈x,其实你一点也不比别人差,我想可能是你这一阵子经常不做作业,落下的知识点太多,所以没考好。”我又对她妈妈说:“你不知道,这孩子虽然成绩落后,但劳动起来可积极了,而且干得好。”我向她妈妈细数孩子的长处:她能把教室的角角落落拖得很干净,把讲台上的杂物整理得整整齐齐,每次劳动抢着干……她妈妈听了,情绪缓和了:“老师,如果不看成绩,这孩子真的很好。我自己的孩子自己知道。”
是啊,我们每个人都不是全才,但我们也绝不会一无是处。哪怕你不是一朵令人瞩目的美丽的鲜花,哪怕你只是一颗卑微的小草,我们也要给每一棵草以开花的时间,给每一个人以证明自己价值的机会,不要盲目地去拔掉一颗草,不要草率地去否定一个人。
几天后的一个早晨,我和往常一样上班。刚到办公室门口,就看见沈同学和其他两个同学正在办公室劳动,一个拖地,一个整理办公桌,一个擦桌子,三个人分工合作,干得热火朝天。明老师看我来了,对我说:“我问她们,为什么来办公室拖地?你猜她们怎么说?”“怎么说?”明老师“扑哧”一声笑了:“她们说,今天是章老师值日。”嘿,小家伙们还挺管事,知道关心老师了,我的心里暖暖的。有了你们的这句话,章老师的幸福指数又要提升喽!
现在的我每天走进课堂,走进学生,都能感受到大大小小、多多少少的幸福。我喜欢看孩子们纯真的笑脸;我喜欢没事的时候跟他们调侃,逗他们开心;我喜欢看他们抢着回答问题时的着急模样;我喜欢看他们写给我的短笺……
当然,我也会气恼。有时候我会怪他们太调皮,气他们不努力,气他们虚度光阴。可过些时间,我又会觉得这些都可以原谅,毕竟他们是孩子。然而,这些烦恼,这些情绪,却是无关金钱,无关权势,这又何尝不是一种幸福。在与孩子们相处的朝朝暮暮,我感动着,幸福着!
在小学的六年中,分数不是我评价学生的唯一标准。我更希望孩子们学会感恩,感恩父母,感恩老师,感恩一切关心、爱护、帮助过我们的人。我更希望孩子们学会进取,放飞梦想,勇敢拼搏,攀上高峰。我更希望孩子们学会自信,学会乐观,一抬头就能看见阳光!