《生活中的线条》教学反思
本节课是通过演示课件,观赏图片,让学生初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力,能用不同种线条组织一幅画面,表现出一定的美感。通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。激发学生对线条的兴趣,激起学生对生活的热爱。
首先,我利用一段线条引出直线家族、曲线家族,让学生巩固线条的种类,从而揭示课题,激发了学生的学习兴趣。接着我又利用课件展示生活中的线条、动物身上的线条、让学生了解线条无处不在,使学生通过欣赏和观察,了解线条在生活中的运用,在绘画中的运用,激发学生对生活的热爱。其次,再让学生欣赏多幅画家作品,加深学生感受线条的特性和魅力,激发学生的创作欲望。并且通过让学生听音乐画线条,使学生能很轻松地了解不同种线条的表现力,激发学生通过自己的大脑用双手画出自己心中喜欢的线条。最后,我又演示画线条,并神奇的把线条变成花瓶的装饰花纹。让学生在掌握本节课知识的基础上,拓展自己的想象力,继续加强平时对美的观察与思考,自己回家以后还能够利用所学的线条知识装扮自己的生活用品,起到了课后拓展的作用。