主要优点：课前作了大量的准备工作，信息与整理较好，进行了细致的分类，如存在性问题的探究，二次函数的应用，既让学生找到了错题的原因，又掌握好解题的方法，教学重点突出，对问题的关键词分析到位，在讲解中能渗透数学思想

这堂课我觉得满意的，是能够利用短暂的40分钟把要学的知识穿插在学与练当中，充分地利用了课堂有限的时间，并且能让学生边学边练，及时巩固。

当然这堂课也有很多不足之处，我觉得自己对于课堂上学生做练习时出现的一些小问题处理还没有能够处理得很好，我应该吸取经验教训，再以后的教学中加以改进。

另外对于多个有理数相乘时的符号问题，我觉得自己归纳得还不是很到位，我想解决的办法是在以后的练习中再做些补充，让学生加深理解。从中我也得到一个教训，再以后的教学工作中，我还应该多学习教学方法，多思考如何归纳知识点，才能更好地帮学生形成一个系统的知识系统！