通过本节课的教学，成功之处有以下几个方面：

1、本堂课把抽象的东西具体化了。中华文化是比较抽象的，在教学过程中，通过对历史故事的分析，通过“话文化”这一活动，让学生感受到传统文化就在我们身边，是一个活的有机体。

2、通过多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，积极主动参与教学，课后也愿意收集资料配合教学。

3、成功挖掘知识点之间的内在联系，引领学生自然地由一个知识点过渡到另一个知识点。

4、知识讲解透彻，知识点交代得清晰明确，顺利完成了教学目标。

5、教学过程中充分发挥了学生的主体地位，教师起到了学生学习的引领者的作用。

教学存在的不足之处：

小组探究活动少，不利于开展合作学习，今后在这方面要多加注意。由于本节课的内容不太适合小组探究，所以运用的就相对少些。

设计灵感：

教材上有这样一句话：中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。它使我产生灵感，决定把板书设计成花的形状，既美观又新颖，讲述内容也一目了然。

教学成效：

这节课学生在老师指导下进行自主探究活动，教师通过引导学生自主学习，自主探究，充分发挥学生学习的主体地位，最大限度提高了学习效率。

对教案的增补或删改：

在“做一做”这一活动后，我设计了一个“轻松驿站”的栏目，目的是舒缓紧张的学习气氛，同时引出为中华文化感到骄傲自豪这一德育内容，但是因时间关系，有的班级时间紧张就删掉，时间宽松的班级就开展，开展这一活动的班级极大调动了学生的学习兴趣和爱好。