《为人民服务》教后感
《为人民服务》这篇文章过去一直觉得不好上。今年换了种教法感觉完全不一样了。
课堂上以学生的自主学习、小组合作探究为主。了解了背景导学了课文的第一段后,提出问题:毛泽东在这篇演讲稿中,提出怎样做才是为人民服务呢?学生分组学习二至四段,每组学生集中精力学习一个段落,他们的学习积极性很高。自学后交流展示研读成果,大家你一言我一语,争先恐后,交流的气氛很好。他们对文章的解读很不错,大部分都能围绕“为人民服务”这个中心论点来理解,表达也很流畅。刘威的发言赢来了全班热烈的掌声,他讲的是“死得其所。减少不必要的牺牲。”他认为,要减少不必要的牺牲,因为每个战士的生命都是宝贵的。
批阅学生交上来的练习,最后一题:设想自己怎样“为人民服务”。学生写了很多,刘俊写的:假如我是清洁工,我将全心全意地为人们打扫街道,让大家生活在一个漂亮、干净的环境中。丁震写的:假如我是个老师,我将把我自己所会的一切,毫无保留的教给自己的学生。有一些写得很有意思,如刘小云写的是:假如我是主席,我将关注民生,下基层,了解百姓的生活。李洪写的是:假如我是个发明家,我将发明很多对人民有用的东西,让他们不再那么辛苦地干活。
自主阅读的效果就是好。课堂,应该成为学生学习和展示的课堂,我们语文老师,有时在课堂上可以懒一点,给学生勤快的机会吧。