在活动一中教师对摸牌活动的要求作了明确交代，使活动有序有效地进行，在摸牌、记录、制图等活动中也放手让学生自主完成。在按照教材安排完成两项活动后，又增加了自选花色和张数的摸牌及根据教师提出的要求选取扑克牌的活动，增了活动量，也使学生加深了对可能性的体验，学生的热情被进一步激发了。在下棋活动中，教师同样也进步了具体、清楚的安排，保证了活动的有效性，在活动后的拓展性探究也一定程度地培养了学生的想像力和合情推理能力。总体上说，这节课学生的学生积极性很高，对活动内容也充满了兴趣，达到了预期的教学目标，大部分小组的学生能很好地完成老师规定的任务，但有个别小组在活动时任务分配不明确，造成了完成时间拖后的现象。
