50多年过去了，初中阶段许多老师的印象已经渐渐淡漠，唯独语文和数学老师的印象却挥之不去，牢牢记忆在脑海中。

      初二时，语文老师是王飞林。这是一个不拘言笑的老师，学识渊博，教学严谨。那个年代对教学笔记、教案设计都没有严格的检查，但是王老师的教案，写得工工整 整，一丝不苟。他除了教我们语文，还兼政治、历史。乡村的初中班，老师都是兼教好多课程。每次语文课结束后，满满一黑板的粉笔字，都被同学们当做字帖来临 摹。王老师对我要求很严格，隔三差五地检查我的笔记。而且对我的作文修改更是特别严格，一字一句，反复斟酌，在他的教诲下，我开始向当时的县级文艺副刊 《旌德文艺》投稿，每次新作发表，王老师都在班上读一遍，然后评讲，指出哪些地方应该如何修改。在他的影响下，我的语文成绩很好，1972年春季，旌德中 学回复中考，我的语文成绩取得了好成绩。就是现在我写出来的字，还带有王老师的印迹。好多初中同学都说我的字和王老师很像，但是我自己知道，我的字只是外 表像，却没有得到王老师书法的精髓。

     数学老师是邬成奎，上海人，华东师范大学数学系的高材生。不知什么原因被发配到我们那个小山村，教我们的数学。不知是我们当时的数学知识欠缺，还是邬老师 的教学经验不足。老师上好一节课后，同学们茫然不知所措，作业无从下手。再加上邬老师带有吴侬软语的上海话，教室里乱的很，因为我的数学基础不错，勉强能 按时完成作业，而班上其他同学基本不做作业，所以邬老师批改作业很轻松，每天也就是批改我一人的作业，所以批改的特认真。就连等号长短不一，他也要用红笔 标注，书写格式稍许有点不规范也用红笔一一点明。