本节课的教学内容主要涉及三个方面:资本主义时代的曙光、资本主义制度的建立和资本主义制度的巩固,时间跨度从14世纪一直延续到19世纪的中后期,主要涉及到的事件有文艺复兴、新航路开辟、思想启蒙运动、殖民扩张与掠夺、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新等,内容比较多。在设计之初,我就依据《安徽省2015年 初中毕业升学考试纲要(历史)》,对复习内容做了侧重调整,考纲未作要求的就尽量少讲或不讲,同时注意引导学生对相似知识点、同类知识点的归类、概括、比较,对能与当前重大时事联系上的知识点,引导学生主动思考,尝试去理解、认知、评价这些重大时事,如提问学生“你如何看待当前在美国发生的巴尔的摩市严重骚乱事件?”培养学生的动手能力和运用能力。
教学过程中,同学们积极发言,踊跃回答问题,课堂气氛活跃,教学效果好。不足之处是复习过程中如何调动学困生的学习热情,期间也有提问到类似宋经东这样的同学,他(们)上课注意力不集中,思想老“开小车”,提问时“不知所以然”,如何关注学困生的成长是值得研究的课题。
马鞍山市博望初中 杨孔锦
2015年5月6日