本节课的教学内容主要涉及三个方面：资本主义时代的曙光、资本主义制度的建立和资本主义制度的巩固，时间跨度从14世纪一直延续到19世纪的中后期，主要涉及到的事件有文艺复兴、新航路开辟、思想启蒙运动、殖民扩张与掠夺、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新等，内容比较多。在设计之初，我就依据《安徽省2015年 初中毕业升学考试纲要（历史）》，对复习内容做了侧重调整，考纲未作要求的就尽量少讲或不讲，同时注意引导学生对相似知识点、同类知识点的归类、概括、比较，对能与当前重大时事联系上的知识点，引导学生主动思考，尝试去理解、认知、评价这些重大时事，如提问学生“你如何看待当前在美国发生的巴尔的摩市严重骚乱事件？”培养学生的动手能力和运用能力。

教学过程中，同学们积极发言，踊跃回答问题，课堂气氛活跃，教学效果好。不足之处是复习过程中如何调动学困生的学习热情，期间也有提问到类似宋经东这样的同学，他（们）上课注意力不集中，思想老“开小车”，提问时“不知所以然”，如何关注学困生的成长是值得研究的课题。

                                                     马鞍山市博望初中    杨孔锦

                                                                                        2015年5月6日