不同的风格,一样的精彩!
——第二十二届苏浙皖鲁四省十二校联谊活动有感
2013年11月29日
11月22日,在校多媒体教室“苏浙皖鲁四省十二校联谊活动数学专题会场”里,我有幸分别观赏了我校魏雪风老师和来自江苏溧阳市文化小学钱黎黎老师分别从不同的视角为大家演绎的新课标人教版二年级数学上册《认识时间》课堂教学。尽管两位教师向我们展示的是截然不同的两种风格,但她们扎实的教学基本功,精心的课堂预设,娴熟使用现代多媒体技术的能力,尤其是她们简练的教学语言和驾驭课堂的高超能力,都给我留下了深刻的印象。
人教版二年级上册“认识时间”这一教材内容的编排,是用5分5分的读取时间,并通过实际操作知道1小时=60分。与一年级上册的内容联系起来看,教材对时间的认识是从特殊到一般,从简单到复杂的顺序来编排的。这样的编排既符合儿童的认知规律也符合人们认识时间的经验和习惯。
魏雪风老师以孩子们喜爱的动画片“熊出没”片段为切入点,从熊大熊二啥时在锻炼身体?(8:00)复习引入;熊大熊二啥时出发去县城买闹钟?(9:50)设疑;然后引导学生一步步展开学习和探究,帮助学生逐步学会认识几时几分;在学习探究的过程中通过感受一分钟有多长,一分钟我们能做多少事等活动,让学生懂得要珍惜时间,而珍惜时间最好的体现就是认真听课,让数学知识的学习与思想品德的教育有机结合在一起,取得了很好的教育教学效果。
钱黎黎老师给我的印象更多的则是其成熟自信的形象,尽管没有耳麦,也没有生动有趣的动画,但她对教材的把握和驾驭课堂的教学艺术不得不令我折服。轻声细语中,孩子们很快便跟随着她的节奏进入了学习的角色,其先让孩子们说说什么数字在空白钟面上的位置,再说说钟面上还有什么?(时针、分针、小格),接着让孩子们说说自己是如何数小格的?引导学生学会5分5分的认识时间,这样探讨1小时=60分和认识几时几分,学生比较容易掌握。又如“时针和分针都是从12走到1,为什么表示的时间不同?”这样富有探究性的提问,特别是在探究活动中时时提醒学生要用完整的话表达清楚叙述的事物等等,简而言之,整堂课朴实而不乏高效。