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比较图形的面积教学反思
比较图形的面积教学反思
作者:
董琼
发表时间:
2015年12月29日
浏览量:
38
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通过本节课的教学,让学生掌握比较图形面积的大小的方法,体验图形的形状与面积大小无关。本节课让学生利用所学知识去自主探究,并在小组内交流、汇报,让学生说一说自己的想法和理由,使学生在自主探究中掌握比较图形的面积大小的多种方法,体会到图形不同时面积也会相等。教学时学生在动手操作后再次动手操作验证,提高学生的自主探究能力和探究的严谨性,让学生的学习能力有所提高。
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