课堂是一个动态的过程,教师的言行和表情都在影响每一个学生的学习和认知,如果教师带着微笑和愉悦的心情去与学生交流,带着平等和尊重的态度去看待学生,我想学生最起码不会对你这位老师产生抵触,才有可能慢慢的接纳你,才会亲其师信其道,才会与你一起慢慢融入到课堂中,从而共建一个和谐的课堂,这才是我们开展有效教学的前提!
而事实上我们很多老师忽略这一点,在教学生态中,我们的老师是这个生态系统的强势,我们很容易作出以下行为:要么对学生优秀表现熟视无睹、要么狠狠批评学生、要么挖苦学生、要么直来直去与学生对着干。这些忽视学生情感体验的行为不可能营造和谐的课堂生态。
我们要净化自己,使自己超脱,要有不以物喜不以己悲的境界处于课堂之上。我们要坚信孩子和我们一样都有获得权:尊重、健康、自由、知识等。我们更要相信我们的孩子会比我们更优秀。所以,我们要把我们的眼光放到更广阔的社会发展空间去引导孩子,而不仅仅是学习!