什么是数感？北京师范大学数学系王尚志教授是这样阐述数感的概念：数感——狭义地讲就是对数学的感觉、感受乃至感情。广义地讲是指学生对数值的一种直觉，对数的近似值的一种估计； 是在一定情境中对数学概念的直接反映。新课标第一次明确地把“数感”作为数学学习的内容提出来，并且把“数感”摆在六个核心概念中的首要位置，充分表明让学生在数学学习过程中建立数感，是新课标十分强调和重视的问题。因此我们作为小学数学教师，要引导学生在生活实际、自主探究、合作交流、拓展应用中，初步培养和建立学生的数感。数感是人们的一种基本的数学素养，是理解数和运用数进行有效运算的能力，是自觉地运用数学的思考方法对具体问题进行分析处理的能力，它对数学教学和数学的运算运用起着重要的作用。数感是建立在明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础上，将数学与现实问题建立联系的桥梁。那如何培养学生的数感呢? 1、结合生活，积累数感 。2、自主探索，体验数感 。 3、动手实践，领悟数感。4、加强估算，发展数感。5、解决问题，升华数感。
王培珏 ：
(2016-03-28 19:53)
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王培珏 ：
(2016-02-19 19:25)
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