《麋鹿》教学反思
《麋鹿》是一篇说明文,主要介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历,体现了国家对保护野生动物的高度重视,激发学生热爱大自然、保护野生动物的思想感情。
一、教学中有以下几点较为成功:
1、理念新颖,紧扣文本,凸显主题
根据教材特点,我设计了“引领学生在探究中思考与发现”这一教学主题,通过反复深入的研读课文,力求通过对语言文字的揣摩和感悟,突现文本的扎实解读;力求在真实的质疑探究中逐步提高学生的语文素养;力求在朴实的教学流程中,落实工具性与人文性的统一。能够引领学生在探究中思考与发现,在阅读中感悟,在表达中创造。
2、教学环节设计充满趣味,调动了学生的学习兴趣
本课的精彩设计弥补了说明文语言平时枯燥的不足。其中让学生“看图读文辨麋鹿”这一环节充满了童趣,极大地激发了学生的学习兴趣,大家都争先恐后地参与学习活动,课堂气氛也达到了高潮,教学效果可想而知。