本节课通过多媒体展示图片，创设生活情境，激发学生兴趣，引入课题：细胞中的无机物（水）。采用我校的“126”新型课堂教学模式来指导教学，教学中侧重从学生熟悉的事实切入，吸引学生的注意力，通过对几个表格的分析得出水的含量特点，接着由自然界中水的存在形式引出水在细胞中的存在形式，然后通过列举大量生活中的有关现象、事实来举例说明自由水和结合水在细胞和生物体中的作用，让学生深刻的体会到水在生命活动中的重要性，养成适量喝水的习惯，并关注人体健康。然后通过阅读相关资料并欣赏几组精美图片，让学生认识到可利用水资源的短缺，并树立节约用水，保护水资源的环保意识。课堂小结采用角色扮演进行精彩展示，既达到了总结知识内容的效果又很好的进行了德育思想的渗透。本节课重点是培养学生的积极参与意识、提出问题并解决问题的意识。教学目标更侧重于在教学过程中渗透社会的核心价值，有机地融入了爱国、感恩、审美、节约用水、保护水资源、适量饮水、关注人体健康，善于听取别人的意见和建议等等德育思想。在设计中我主要采用了展示图片资料与提出问题相结合,自主学习与合作探究相结合等多种学习方式。注重知识与生活的紧密联系,从而提高了学生的学习兴趣和解决问题的能力。最终收到了良好的教学效果！但不足之处是教学过程的节奏感偏快，所以以后我会继续多向老教师请教，弥补不足，争取取得更大的进步！