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谢红兵 宋庆根
2015年12月29号上午，“徽派名师”教学展示活动暨第五届安徽省小语会2015年年会在合肥师范附小第三小学隆重开幕。省教科院领导、合肥市教育局、包河区教育局领导、各市、县（区）的教研员和教师代表1100多人出席了本次盛会。我县十九所小学近300人观看了直播。
上午三位徽派名师为在场老师和线下观看视频直播的老师，奉上了三堂精彩纷呈、情趣横生的徽派语文课，令人赏心悦目，振奋不已。
阜阳市铁路学校特级教师武宏钧第一个上台展示。上课伊始，武老师便以他的幽默风格，和孩子们开心交流。上课开场3分钟全场笑声3次，“未成曲调先有情”，一下子就和孩子拉近了距离，孩子们也在开心的笑声里，不知不觉进入了上课状态。紧接着武老师通过一个一个的有趣的小问题，层层推进，在和学生亲切的互动中，带领这学生一步步打开思路，引向课堂主题。然后武老师和孩子一起玩了一个“画眼睛”的小游戏，为孩子们后面的作文写作进行场景预热。通过一场有趣的男女生“画眼睛”比赛之后，孩子们的激情已经被引爆，这个时候武老师用思维脑图为孩子们勾画出了写作的思路，作为课后习作的提纲。快要下课了，孩子们对武老师依依难舍，他们送给武老师的“一言心得”把课堂推上了最后的高潮。在短短的五分钟，很多孩子写得妙语连珠，有的写对联，有的写打油诗，有的写三句半，各种各样，孩子们的思维和语言充分放开了，引得场下的老师笑声、掌声不断，特别是武老师在点评学生张梓涵的赠别诗句时，即兴赋诗一首——“老师下课将欲行，忽闻朗朗赠诗声。巢湖碧水深千尺，不及梓涵赠我情”,更是博得了孩子和在场所有老师的喝彩。下课的时候，很多孩子围着武老师要签名，让在场的专家和听课的老师们感佩不已，又一次送上热烈地掌声。武老师的原生态课堂征服了1000多名在场的学生和专家、老师。短短的40分钟，全场掌声六次，笑声有15次之多。课后，现场和线上的很多老师都给出了很高的评价。三小五（5）班的班主任朱老师下课后特意找到武老师激动地说：“武老师，上课前我真是很害怕，生怕孩子回答不好，没想到在您的引导下，孩子们发挥得这么好！我真的好感谢你！”来自六安的张老师在视频直播空间留言道：“武老师的课，举重若轻，似课非课，如话家常般的教学，深得孩子们的欢喜，如此般智慧美好的课堂，你我大家，怎不受益？真课堂，徽派语文的美丽！”
第二节课是全国模范教师、省特级教师、省教坛新星、合肥市师范附属小学副校长冯璐做课。冯璐执教的课题是《黄河的主人》。课上，冯璐始终抓住孩子们的“疑”和“难”去展开教学，给予学生充分的自主学习时间和空间，引导和训练学生成为学习的主人。她重学善导，关注学生的学习状态，渗透学习方法，以学定教，顺学而导，真正把促进学生语文素养的提高放在首位。冯璐老师从常态教学出发，扎实进行语言文字运用训练，提升学生语言文字运用能力，是家常课，也是实用的课。与会教师纷纷表示，这节拥有“灵性”的课，既让大家领略到授课教师的“内藏精华”，也让大家对打造 “徽派语文”充满信心。
淮南小语名师工作室主持人余洪礼老师执教了六年级《蒙娜丽莎之约》一课。这是一节是别样的阅读课，他高超的课堂驾驭能力，匠心独运的教学设计，扎实的语言训练，语文课程资源的合理开发和利用，学习方法的有效指导，给大家留下了深刻的印象。课始，余洪礼老师打破常规，先引入《月光曲》等名家名作的赏析片段和诵读，既为课文学习奠定了诗意的基调，又渗透了欣赏阅读、体验背诵的基本方法。他以揭示“艺术欣赏的奥妙”为主线，引导学生进行音乐艺术、绘画艺术与语言艺术的欣赏，同时将课内文本与课外文本融合在一起，深入品味了语言文字之美，学生获得了深刻的审美体验。这节课，余老师完全跳出了理解分析的窠臼，让学生学了一篇课文，欣赏积累了名家名作和美文片断。这种大语文观视野下的教学内容的选择，是对常态略读课文教学的可喜突破，展现了在课程资源整合、语文学习兴趣培养以及语文综合能力训练等方面的积极探索，体现了小学语文高效课堂建设的新思路。这样的语文课，在“欣赏”中超越。
三节展示课所体现的小语学科教学新理念、新方法，既注重了语用价值训练，又注重了学科课程建设，并将课程建设很好地体现在日常课堂教学之中，努力在“语用”里扎根,在“欣赏”中超越。
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