做文明教师，育现代公民

蚌埠第一实验学校 王祥

教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。

做文明教师，育现代公民，在小学阶段，学生注重习惯的养成，日常教学生活中，文明礼仪教育必不可少，但是，很多人都忽略了成年人的言行对小孩子的影响。而教师的一言一行，一举一动，都会对学生产生潜移默化的作用。所以，让孩子学习文明礼貌，老师首先需要规范自己的言行。作为一名青年教师，除了提高自身教学水平以外，还应该提高自身的素养，规范自己的言行。在日常教学中，对学生需有五心：爱心、热心、关心、耐心、细心。对学生要有爱心。日常教育教学生活上，学生难免会犯错，难免会有顽皮捣蛋的时候。作为老师，应该时刻存有包容的心，和风细雨的教育，爱学生，用正确的方式方法让学生明白什么是正确的，什么是错误的。对学生要有热心。热情对待每一个学生，因为每一个在校的孩子都是我们的学生，作为教师都有责任教好他们。要关心每一个学生对学生要有耐心。教育教学上，学生遇到不明白不懂得地方总问老师为什么，有时候一个简单问题，可能解释很多次，学生还是不懂，作为教师，应该耐心回答，可以尝试用不同的方式去引导学生。对学生要有细心。学生一开始出现问题一般都是难以察觉，作为老师，要细心留意每一个学生，一旦学生出现异常言行，必须及时了解，及时解决。规范自身言行，提高自身素质，争当一名文明教师，尽我们所能，教好学生，是一名教师的职责，也是一名教师的终生目标。

教育的影响无所不在，无所不至。在前段时间里，我所在的城市、美丽的蚌埠正在积极的创建文明城市。全国文明城市是指，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设新的发展阶段，深入贯彻落实科学发展观，经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市。全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号。全国文明城市非终身制，每三年评选表彰一次，每届期满后，获得荣誉称号的城市须重新参加申报、评选。作为蚌埠第一实验学校的一名教师，我有幸以教师的身份参与了蚌埠全国文明城市的创建。做文明教师，育现代公民，作为教师，我们不仅是人类文化知识的传递者，更是人类灵魂的工程师，文明的传递者。教师的一言一行，一举一动，都会对学生产生潜移默化的作用。积极向上的文明习惯会改变学生，改变学生的家庭，改变我们的城市中的每一个市民。

自从当了老师后，我一直有一个梦想，那就是做一名让学生喜欢的老师，可是这句话真是说来容易做来难。学生的心是一块块神奇的土地，“播上行为的种子获得习惯的收获，播上习惯的种子获得命运的收获”。教师的行为是否文明和习惯是否良好决定着他在学生心中的地位高低，我们知道没有人愿意让“自己讨厌”的人了解自己，没有人会把自己的心扉向“无关紧要”的人敝开，毕竟孩子们心灵的摄像机对准的大都是真善美。

做一个以身作则的老师 ，教师要以身作则处处做学生的表率，注重身教重于言教。教师的一言一行，一举一动往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。要学生认真学习，首先自己要每天要学习、要反思，要学生认真劳动，自己必须热爱劳动，要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅、远离粗俗，凡要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，教师要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格魅力和学识魅力去感染学生，引导学生。当老师弯腰捡起丢落在地上的纸屑时；当老师时刻注意礼貌用语、尊重他人时；当老师言出必行、恪守诚信时„„这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。所谓“身教重于言教”，因此老师应该要提高思想道德水平，加强自身修养。每天要带着快乐的心情与学生交往，决不能把自己不快的情绪带入课堂。面对学生要充满真诚，表扬也好，批评也好，要让学生真正体验到你在鼓励他、帮助他。古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为老师首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。试想当学生在老师的课堂上听得如醉如痴，充分领略老师的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服老师吗？ 高素质的老师同样需要做一名真诚的倾听者。以耐心的态度，关注的神情，积极地倾听，让学生有完整表达的勇气，并同时还以温馨的回应。要懂得如何说，学生才会听；怎么说，学生才肯说；如何说，学生才肯学。老师要学会赞赏每一位学生的独特个性和专长，赞赏每一位学生所取得的每一点成绩，赞赏每一位学生所付出的努力和表现出来的善意，赞赏每一位学生对教科书的质疑和对教师的超越，赞赏每一位学生的智能与学习方式及其表现。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。通过自己的努力为学生，为学校，为城市的文明传承做出自己的一份力量。以身作则教导学生，作好承前启后的桥梁作用，育现代文明小公民。

做文明教师，育现代公民，文明养成从身边做起。美好家园你我共享，作为蚌埠市民，作为一名教师，我们有责任、有义务通过自己的文明行为，为自己带来愉悦，给别人送去温馨，为城市增添亮色。要坚持从身边的点滴小事做起，养成在家庭、在单位、在社会重礼仪、讲文明、守秩序的行为习惯。