赴淮北一中听课感想

李  磊

安徽省六校地理观摩课课在淮北一中举行，学校派我去听课，给我一次很好的学习机会。通过这次学习，我受益匪浅。三位老师的课十分精彩，给人留下了深刻的印象。

从合肥一中康老师的教学中，我受到很深的启发：就是在教学中应当抓住学生心理，上课之前应该充分准备，旨在提高学生兴趣的基础上完成教学任务，同时要了解学生想要了解哪方面的内容，从学生角度出发，用言简意赅的方法完成教学，同时还应该在教学中多多创新，让学生有新鲜感，培养学生对学习的兴趣，这是最重要的。

通过此次的听课学习，我的体会有：

一、课堂导入要新颖，符合课题，注重启动学生已有的生活经验和生活常识来调动学生，激发兴趣。在一开始就抓住学生。

二、教师上课讲解的过程中要充满激情，用自己的热情感染学生积极参与课堂教学过程。课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、合作、互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。

三、教材处理要得当，挖掘要到位。教师对教材的处理有条理、有层次、有深度。要准备充分，教材熟练，多媒体信息量大且观感性强。同时，要体现地理课的开放性，学习对生活有用的地理知识。教学过程中要注重情感态度和价值观的教育。

四、分组讨论过程中教师要明确分组标准，问题的设置要有利于学生思考，有利于解决课堂重点、难点。提问要注意兼顾到全面性，学生回答过程中要注意引导和纠正学生的措辞等。学生回答后可先让其他学生进行补充后教师再予以总结，从分调动学生的主观能动性。开展激励性评价，在课堂上，当一个学生及其所能解答了一道疑难问题的时候，教师就应该当堂表扬他；当一个学生回答问题错了的时候，教师也应先肯定他勤于思考，勇于回答问题，然后再鼓励他从多角度去思考问题。这样适时适度的激励表扬，学生学得专注，也学得开心。

五、要注重巩固和练习，加强对本节知识的巩固。