首页
资源中心
个人空间
注册
登录
全站
全站
用户
微博
乡土情怀工作室
首页
教学资源
课后总结
教学研讨
备课资源
您现在的位置：
乡土情怀工作室
>
课后总结
>
课后反思
>
元、角、分的教学反思
元、角、分的教学反思
作者：
徐国文
发表时间：
2015年5月13日
浏览量：
20
分享到空间
在元、角、分的教学中，让学生从谈话中引出大面额的人民币，然后引领学生认识这些大面额的人民币，在提出找钱、换钱的问题，由易到难、由浅入深。再组织班级活动，让学生积极参与到活动中去，由于对组织的活动缺乏充分的准备，在找钱、换钱的环节中有的学生不能正确的进行，随着活动的进行，学生在实际操作中逐渐加深了对人民币兑换、使用的理解，同时也通过了学生应用数学知识解决现实生活中的问题的能力。
用户评论
可以输入
140
个字
回复
表情
关闭
平台正在维护中，暂不对外开放
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1
