复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识、再提高的过程。在高考备考复习中，教师引导学生应用何种方法进行复习将直接关系到学生能力的提升。结合近年来的高考，我校

学生

普遍存在的主要问题是:

      (1)基本概念不清；

      (2)设计实验能力不强；

      (3)试题阅读理解能力弱；

      (4)文字表达能力差，或称为六个“不够”：

          a.审题不够仔细;  b.书写不够规范;

          c.基础不够扎实;  d.思维不够灵活;

          e.表达不够清楚;  f.实验不够重视。