一年级下册识字4教学反思
作者:许宏燕 发表时间:2016年3月09日 浏览量:7 分享到空间
采取了多种识字方式,从看图读拼音识字,到读拼音识字,再到去掉拼音识字,在游戏中识字,生字的识记有层次、有梯度,通过这样反复训练,学生对生字的认记得到了巩固。
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