今天学习课文《月亮湾》,说到村前有一片绿油油的农田,我便说:“现在是春天啦,你们在放学路上看到的农田里长着的是什么庄稼呢?” 令我感到意外的是,居然没有人回答。我又问了一遍,让孩子们想想。结果,还是没人回答。我就把他们一个个喊起来,让他们大胆说。第一个:“秧苗。” 第二个:“稻谷。” 我有点生气,怎么连这个也不知道。接着来:“秧苗。” “稻谷。” “秧苗。” “稻谷。” …… 听到这,我完全没有生气的感觉了,我一直在笑。 没想到,全班55个孩子,居然只有一个人回答“麦苗”,还有两个人回答“油菜花”……
我没有批评他们,我在想,是不是我都把孩子们都教傻了?前几天我还在教孩子们认读“秧苗” “稻谷”“庄稼”,虽然我给他们看图,给他们讲解,还让他们仔细辨字形,记笔画,抄写…… 可到头来,他们在生活中不认识它们。我也想了,是不是孩子们年纪太小了?还是因为没有体验,没有亲手去接触去感受。
有那么一下,忽然觉得,身为老师,我每天的工作好没有意义。我不能在这么美丽的春天,带他们去田野里看看什么是麦苗,怎样叫绿油油;或是闻一闻油菜花的香味,哪怕把鼻尖染黄惹了人笑;柳树是什么时候发的芽?荠菜长什么样子?……而他们只能每天一大早来到教室,并不情愿地翻着书,读那些他们不曾感受无法理解的词语、句子,即使那很美。
明天的语文课,我该怎么上呢?
春光正美,咱们一起去大自然吧!