24.3 圆周角(第1课时)
主簿中心学校 刘丽娜
一、教学目标
1、知识与技能:
(1)理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征;
(2)理解圆周角的性质;
(3)能用圆周角的性质解决问题。
2、过程与方法:
(1)经历自主探究圆周角定理的过程;
(2)通过经历证明圆周角定理的过程使学生进一步体验通过观察可以发现数学问题,并通过猜想、类比、归纳解决问题渗透分类转化思想。
3、情感、态度与价值观:
引导学生观察图形,激发学生的好奇心和求知欲,并在运用数学知识解决问题的活动中获取成功的体验,建立学好数学的信心。
二、教学重难点
重点:圆周角的概念和圆周角定理、自主探究圆周角定理的证明过程、感悟数学中的分类讨论思想。
难点:圆周角定理的证明及证明中的完全归纳法的数学思想.
三、教具准备:几何画板、圆规、多媒体课件
四、教学活动设计:(在教师指导下完成)