在教学韵母i的时候,语文老师千万要隆重介绍她的性格!什么性格呢?温柔体贴、娇小玲珑、招人喜欢的小可爱!你也许觉得我在故弄玄虚了,其实真的没有。这对你以后的整体认读教学起到难以估量的作用。
教学z\c\s这一课,整体认读音节便出场了,字母本身就比较抽象,学生记忆难度较大,加之整体认读音节不作为新课内容学习,只是“随机携带”,难度更大!怎么办?不着急,请观察一下整体认读音节表,仔细瞅瞅,i 的出现频率是不是特别高?zi,ci,si,zhi,chi,shi,ri--------因为i招人喜欢,声母宝宝都很喜欢她,大家都乐意牵着她的手一起玩耍,他们在一起组建了幸福快乐的一家人,所以,他们可以单独为汉字宝宝注音,而且不需要拼读了。
未完,待续。