20以内退位减法解决问题1反思
作者:刘萍 发表时间:2016年3月21日 浏览量:10 分享到空间
本节课的教学,我通过引导学生根据画面信息提问,使学生能够积极地、有效的学习新知识。一年级小学生以具体形象思维为主,而且注意力集中时间短、爱说、爱动。在教学中应充分考虑学生的年龄特点,在具体活动中引导学生多动手、动脑和动口,调动各种感官参加学习活动,提高学习效率。处理好算法多样化的教学,鼓励学生进行个性化学习,充分展示每个人的学习潜能。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1