教学如作战，教师的作用如同作战时的将帅。没有将帅的作战，就会没有统一的指挥，没有集中的力量，没有大的胜算。同样，没有主问题的教学，教学往往会流于形式，或者有名无实。

什么是教学中的主问题？我的理解就是教学中某篇文章的核心，涉及到文章的主题思想，抓一点而关涉全局的问题。

为何要抓主问题？主问题关涉一篇文章的主旨，抓住了它，才可能牵一发而动全身。才能自然而然作为一名导游，引学生在文字的花园中，主问题如同标示语指引学生游园。园中的景观自己看，自己品，自己赏，自己悟。如同孩子吃饭，自己入口，自己嚼，才会更好消化吸收。

如何抓主问题，来自于老师对课本的解读。无论是新课本，还是教过数遍的“老课本”，我们需要带着崇敬的心情，静下心“读”，无关名利，只关穿越时空与作者情感的碰撞与交流，我理解，我动心，我忧伤，我快乐！所谓书读百遍其义自见，有时不是课本乏味，而是我们过于躁动，心不静，情不温。自己都没读出“真意”，如何去与学生交流。都是高，大，上的教参上别人的东西，说出上句，学生能接出下句。无法调动学生的参与意识。语文课上围绕主问题，学生有话说，想说，我想也达到了语文教学的重要目标。