自主探究,让学生体验“再创造”
作者:丁邦昌 发表时间:2016年3月25日 浏览量:16 分享到空间
荷兰数学家弗赖登塔尔说过:“学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是有学生把本人要学习的东西自己去发现或创造出来;教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作,而不是把现成的知识灌输给学生。”实践证明,学习者不实行“再创造”,他对学习的内容就难以真正理解,更谈不上灵活运用了。
王培珏 :(2016-04-21 07:06)
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