班主任工作总结
时间一晃一学期过去了,在这一学期里我有收获,同时也有不足。对些我谈谈自己的一些感受。
第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。这个班级我接手到现在也有两年多了,学生基本也有所了解。对于班上学生的家庭,学习,生活,品格等情况也有了初步的了解。在教学中我积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如魏秀娟、刘影、曾豪同学等。特别是一些新来的同学,由于他们的基础差,刚来的时候学习跟不上,产生了厌学情绪,经过一学期的努力,学习有了进步,学习积极性有了很大的提高。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期我把班级同学分成若干个小组,并选出小组长,由小组长负责管理该小组同学的学习情况,我适时进行了解,掌握小组的学习情况。同时在小组间进行竞赛等方式,激发学生的学习热情,使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。对于学习差的同学,让学习好的同学对他们进行辅导,以学生教学生的方法,同时对于学生解决不了的问题,教师再进行辅导。学习效率有了很大的提高。学生学习积极性也有很大的提高。
第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。在教学中,我常把学习和做人当做对学生最基本的学习目的,而且我把做人摆第一位,一个品德有问题的学生,即使学习成绩再好也不能成为一个优秀的人才。而一个品德优秀的学生,即使学习不好也会得到老师和同学的尊敬。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,学生的整体素质在不断的提高,良好的学习风气也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上还有待加强。二、班规的形成和落实未能落到实处。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!