这节课我在教学过程中，创设了学生熟悉的购物情境，使学生明白认识人民币的必要性，激发学生的学习兴趣，进而教学面值不同的人民币。在教学过程中，我让学生自己对钱进行分类，从而让学生在操作中了解了人民币的不同种类，同时还在学生的分类的基础上了解了人民币的单位，学生的映像深刻。在讲解人民币单位之间的进率时，让学生自己用钱来换，这个贴近学生的生活，生很快就能回答出来，掌握的也快。可在进行练习时，还是有个别学生没能进行正确的换算，在今后的学习中还得加强练习。练习环节，让学生通过闯关游戏，提高的学生练习的兴趣，也加固了对知识的掌握。最后让学生自己说说这节课的收获，起到了一个总结作用。但在全课教学过程中，我没能很好地把握好学生的学习纪律，课堂上有些学生没能全身心地投入到学习中来。在今后的教学过程中要注意低年级的学生注意力持久性，尽力达到教学效果的最优化。