立定跳远教学反思
本节课的教学内容是立定跳远,而立定跳远是一项非常
枯燥的项目,通常是通过教师的讲解和示范,让学生去练习,导致的结果是学生参与的积极性不高。根据学校教导处的工作计划安排,我尝试以微课的形式教学,通过白板教学让学生了解立定跳远的四个步骤并讲解,接着播放一段立定跳远的视频,让学生在视频中可以直观的看到立定跳远的动作方法,使学生在大脑中有一个初步的动作表象。
本节课的教学对象是二年级学生,学生的协调和自控能力较差,但是二年级学生具有好动、好玩、好奇心强等特点,我采用了兔子舞的音乐来做准备活动,以此来提高学生的积极性。在立定跳远教学中,用学生很喜爱的小动物小青蛙来进行引导,以故事小青蛙学本领来导入主题,进行模拟练习,诱导学生进入角色,激发学生练习的兴趣,我扮演青蛙妈妈,学生们扮演小青蛙。再以提问的形式,让学生在练习的过程中思考、讨论,在学生感兴趣的活动中学会立定跳远的动作,并且培养了学生独立思考和团结协作的能力,另外,我还以竞赛的形式,让学生体会到成功的乐趣。
通过本节课的教学,对我启发很大。通过学生感兴趣的教学手段和教学方法,让学生在玩中学,乐中练。使学生成为课堂中的主人,提高了学习的积极性,让学生在快乐的课堂氛围中学习,深切感受到体育课的魅力。