市级课题
“以阳光体育运动为载体大课间活动校本化实施与研究”发言稿
大课间活动对学生紧张的学习起到调剂作用,满足了学生对体育活动的需求,通过丰富多彩的大课间活动把学生的吸引到各种体育活动中,变要我参与为我要参与,在乐中练,在练中乐。本校大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念,形成良好的校风、学风、班风。我将积极参与实施我校“以阳光体育运动为载体大课间活动校本化实施与研究”,促进学校发展。通过该课题研究,在我校更加科学有效地开展大课间活动,调节学生紧张的学习情绪,缓解学生暂时的精神疲劳,提高学生大课间活动的实效性,培养学生终身体育意识,养成良好的体育锻炼习惯,促进学生健康发展。
本班开展趣味运球接力赛:各种各样的玩球,抛接球,绕球,转球….
原地高低运球:告诉学生动作要领——脚稍前后自然分开站立,重心落在两脚之间,右手运球则左脚稍在前,左手架在身体前面保护球,利用手腕和手指按压球,掌心空出,手指放松。在学习运球的同时,我们要开始传授他们一些简单的篮球规则;比赛中运球只能单手运球,停球后不可以继续运球,否则是违例的,也不可走动,但是可以选择一只脚为主动脚,另外一只脚可以移动。
行进中运球:告诉学生动作要领——以右手运球为例,运球位置在右前方,手拍球的后上方,使球能够向前运行,运球高度不能过肩,人球速度一致。
作为班主任我要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动,增强学生的集体荣誉感。在规定的活动区域进行,防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况,发现问题及时处理,保证大课间活动质量,同时负责活动安全工作。 积极配合学校有序开展活动,安全第一。把开展“以阳光体育运动为载体大课间活动校本化实施与研究”这一课题作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,见到实效。