1、学生胆量小,面对录像个人展示怯场。 2.比较长的表达对三年级的学生有难度,教师给的任务有点偏难。 3.教师预设过多,教学比较生硬。 4.教师临场应变不够好,课堂语言不够简练到位,过渡不够自然。 5.教师教学思路清晰,但是教学细节处考虑得不够细致,周到。 6.时间掌控不好,没能完成教学任务。 7.你愿意把你推荐的这本书放在我们的漂流书屋让大家和你一起分享吗? “我要问问妈妈”。 应在平日在孩子们中形成分享好书好故事的习惯。 8.查找与课文相关的资料 例:女娲是谁?女娲补天的前因后果?等等。看谁了解得最多^_^~! 范围给得太大,学生找一大堆自己没消化的资料,没能很好地表达出来。去掉“女娲补天的前因后果”。